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如何培养学生的自主学习能力

作者: 张芳 发布:2017-06-09
 

如何培养学生的自主学习能力

本学期学校组织了青年教师过关课活动,期间听了本系年轻教师的讲课。他们授课方式新颖生动为本系教学注入了一股清流。但是听课中也发现一个普遍的问题,那就是很多教师喜欢上“安全课”即常规模式授课与口授为主。我国新课标中一直强调学生是学习的主体学生是学习的主人,做为教师更应做到“授之以鱼不如授之以渔”。教师在教学过程中,更应督促学生积极思考和实践活动,激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性,使之真正成为学习的主人。那么,如何培养学生的自主学习能力呢?

一、耐心恒心专注转变学生的学习习惯。

每届新生入学时都普遍存在上课认真听讲但是碰到问题就沉默不语的现象,实践练习中学一是一缺少创新。这是我们的教育想要得到的吗?对于此种现象教师可以适当放慢教学进度,执着转换学生的学习习惯。减少口授时间并设置多个问题给学生思考讨论的机会。也许一节课解决不了多少知识问题但随着时间的推移会发现学生自主学习的能力提高很多随之教学进度也会加快。

二、设定多层次自主学习目标,逐步放手让学生学会自主学习。

教学时应从学生的年龄特点和认知特点出发,留给学生足够的探索空间,让学生学会预习、质疑、规划等具体活动。教师在最初可以通过设置较简单的问题让学生独立解决以产生小小的成就感,从而激发他们继续探究的兴趣与动力。进而根据学生的能力酌情给出知识要点放手让学生们将知识点设计为一节课去自主制定问题、解决方法、总结知识。

三、适时组织各种活动,创设学习气氛。

学习成果展示更能激发学生的学习兴趣与学习动力。分组合作展示一节课堂知识、同级学生专业对抗赛、系级学生作品展览等等活动可以让学生更好的发现自身的优点与缺点,更能激发出他们的学习动力。

总之,在课堂上,善于利用教材,灵活运用各种有效的教学方法,培养学生自主去探索去思考才会事半功倍从而达到最佳的教学效果,才能培养出学习的主人。   

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